Reflexión general del curso

Al comienzo del curso de creatividad no sabia exactamente pera que mi iba a servir tener que llevar este curso en mi carrera, pero luego mientras comenzamos a desarrollar algunas cosas que el profesor nos indicaba comencé a comprender el propósito de este curso, en mi opinión este curso trata de lograr que un grupo ya sea pequeño, grande o que conformen dos personas no solo busquen una solución a sus problemas sino tratar de que esas personas que conforman ese grupo piensen como una sola dando ideas, corroborando con los temas para que así brindemos diversas soluciones al problema que tengan en frente,  y podamos como siempre se ha querido trabajar en grupo y pensar como si solo fuéramos uno.

Bases de la creación de nuestro juego.

Adivina quien?

Problema social: la contaminación ambientas

                                              go fast
                      Problema social: el transporte público
                                                           

Casino: Golpe de letras

Problema social: solucionar el analfabetismo

                                                              

Luego de dar un pequeño cambio a estos juegos, el profesor nos dijo a todos e general que no estaba bien porque no solo se trataba de cambiar algunas cosas sino de cambiar completamente la estructura de un juego basándonos en varios tipos de juegos.


Reflexión: Al comienzo me costo mucho porque no sabia que juegos combinar para poder hacer lo que el profesor deseaba que creáramos..creo que en parte fue mi culpa porque no quería aplicar lo que el profesor nos había enseñado, pero luego me fui acoplando a lo que mi grupo trataba de conseguir con lo que el profesor nos había orientado.Bueno al final pude conseguir algo bueno, que no solo tenemos que aplicar lo que nosotros creemos que esta bien ,sino lo que los demás  también crean y opinen sobres tus propuestas así sean malas o buenas para que mediante ello puedas mejorar.

Proceso de creación de un nuevo juego

Bueno nuestro juego al principio se basó en tres problemas sociales que fue el analfabetismo, el problema de trasporte público y en el monopolio del país...Luego decidimos escoger el analfabetismo problema que radica en muchas partes de nuestro país, bueno al comienzo estuvimos bastante desorganizados, porque no nos juntabamos todos, ya que a veces se cruzaban los horarios y distintos problemas, después de ello tuvimos una mejor organización decidimos el juego, investigamos sobre el problema escogido las soluciones y causa que lo ocasionaron, para determinar una posible solución mediante un juego...

Nuestro se juego tuvo varias etapas entre ellas las entrevistas que se proporcionaron en disintas zonas: una de ellas fue el real plaza, el mega plaza, plaza norte y parque kenedy.

Reflexión: Al principio mi juego no me servia de mucho, pero luego cuando comenzamos hacer las encuestas me ayudo a conocer de que tanto nosotros como ciudadanos conocemos a nuestro país y los problemas que afrontamos a diario y además de dejar de ser un poco tímida al preguntarle a personas que no conocíamos, y también poder ayudar aunque sea un poco a las personas que tengan este problema corroborar con nuestro país (aunque nuestro juego no se aplique) es gratificante.



Brainstorming (lluvia de ideas)

Es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado.
La lluvias de ideas (Brainstorming), es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.Esta herramienta fue creada en el año 1941, por Alex Osborne, cuando su búsqueda de ideas creativas resulto en un proceso interactivo de grupo no estructurado que generaba mas y mejores ideas que las que los individuos podían producir trabajando de forma independiente; dando oportunidad de sugerir sobre un determinado asunto y aprovechando la capacidad creativa de los participantes.


¿Cómo se utiliza?
1. Se define el tema o el problema.
2. Se nombra a un conductor del ejercicio
3. Antes de comenzar la “tormenta de ideas”, explicara las reglas.
4. Se emiten ideas libremente sin extraer conclusiones en esta etapa.
5. Se listan las ideas
6. No se deben repetir
7. No se critican
8. El ejercicio termina cuando ya no existen nuevas ideas
9. Se analizan, evalúan y organizan las mismas, para valorar su utilidad en función del objetivo que pretendía lograr con el empleo de esta técnica.


Reflexión: Este trabajo me ayudo a que al escoger un problema que es concurrente en algún lugar no solo lo veamos desde un punto malo, sino también las cosas buenas que hay en ese problema para luego aprender a evaluar y organizar las ideas como grupo, pensando como una sola persona.Aunque al principio me costaba un poco, porque es un trabajo en grupo luego me fui acoplando.

creatividad: el juego del monstruo

Bueno este tema fue en realidad demasiado nuevo para mi..no estoy acostumbrada a interactuar con personas que no conozco mucho, me dio bastante vergüenza ,pero luego me fui soltando no mucho para ser sincera son tímida en muchas ocasiones o se podría decir cohibida nose porque soy así intento cambiar eso pero me resulta muy difícil hacerlo.. con este ejercicio me ayudo mucho a cambiar un poco esto y con las de mas clases se que seguirán haciéndome cambiar esta actitud que tengo..quiero cambiarla y dejar de ser cohibida se que lo voy a lograr pero no va hacer nada fácil porque me conozco, pero como se dice nada se pierde intentando algo que te va hacer ser mejor persona..


El juego del monstruo :

Exposición creativa

Bueno esta exposición la hicimos apenas ayer, la verdad fue muy divertida vimos el esfuerzo que pusieron algunos y principalmente que algunos grupos votaron la vergüenza para hacer lo que hicieron ,hubo muchos grupos enserio muy buenos mejor que el mio, pero lo que importa es que nos esforzamos, fue muy difícil buscar un juego que fuera divertido y que estuviera fuera de lo convencional pero al final logramos encontrarlo...me gusto mucho este trabajo porque nos hizo interactuar como grupo y organizarnos, al principio fue difícil, pero luego comenzamos a ponernos de acuerdo..este juego me ha ayudado para darme cuenta de que no debemos solo buscar algo y darlo tal como es sino a esforzarnos como un equipo y que cada miembro de tu equipo se vuelva uno solo..eso hicimos aunque aún nos cueste mucho pero lo vamos a lograr...

Juego de la Canga

¿Cómo ves tu al objeto y cómo te ve el objeto a ti?

Ante todo este trabajo ayudo ala observacion que teniamos nosotros mismo de un objeto, no bastaba solo mirar como el objeto te veia a ti  sino sentir como si uno mismo lo fuera.
Bueno este trabajo consistía en hablar sobre un obejto que tu apreciaras verlo desde tu punto de vista..decir las cualidades que tenia y porque tal objeto era importante para ti y, luego como el objeto te veia a ti desde el punto de vista de ese objeto apreciado que tu escogiste...


¿Cómo veo yo al objeto?


Uno de los objetos que más me gusta y que adoro es mi vestido negro, es un regalo especial de mis padres, fue el primer vestido que me dieron por eso tiene un aprecio especial.El vestido es de color negro, tiene un diseño muy bonito y lo uso en su mayoria cuando voy a fiestas, hemos pasado muchas cosas juntas, una vez cuando fuímos a la fiesta e mi compañera Kiara me derramaron champagne pensé que el olor no iba a salir, pero cuando lo mande a la lavanderia quedo como nuevo (ya le hacia falta una creo yo =) ), siempre vamos a estar juntas la adoro por eso es mi objeto preciado.

¿Cómo el objeto me ve a mi?
Ella tiene varios vestidos,  pero de todos ellos me prefiere ami (soy su consentida). La gran cantidad de veces voy con ella a las fiesta , así que conosco a todos sus amigas y amigos, me cuida mucho, pero en otras ocasiones se ditrae con un chico y me deja de lado..la otra vez por conversar con un chico dejo que me caiga champagne y tuve que ir a la lavanderia, la cual me favorecio mucho pra ser honesta. me gusta mucho salir con ella, aunque desde que comenzó sus clase en la universidad de ir a fiestas por estudiar muchoy ; por lo tanto, yo quede de lado. Un día se puso hablar conmigo (parecía loquita habalndo con un vestido) pero me ha prometido que luego de pasar el último dñia de clase del ciclo y salir con buenas notas vamos a salir a celebrar ella y yo a una fiesta o discoteca.


Mi opinión sobre este trabajo es complicado..no se como definir lo pero si sé que me ayudo en algo muy importante para mi..que a veces estamos tan ciegos que solo queremos ver lo que nos conviene  que no vemos o no pensamos desde el punto de vista de la otra persona, esto me hizo dar cuenta que a veces yo y otras personas somos demasiados egoístas solo queremos ver lo que a nosotros mismos nos satisface y ala otra persona dejarla de lado ..este juego me ayudo mucho a comprender y ha abrirme los ojos que no importo yo sino también los que están ami alrededor.

¿Qué juego es el que te identifica?

El profesor nos pidio a mi y compañeros que trajeramos un juego en el cual nosostros seamos buenos y con el cual nos identifiquemos, pero también teniamos que explicar detalladamente las reglas del juego y mencionar porque creiamos cada uno de nosotros creíamos que eramos buenos en el juego que nos identificabamos, yo lleve el juego de damas que acontinuación explicare de que trata este juego....


Damas
Las damas es un juego de mesa para dos contrincantes. El juego consiste en mover las piezas en diagonal a través de los cuadros negros de un tablero de ajedrez con la intención de capturar (comer) las piezas del contrario saltando por encima de ellas.


Las damas son jugadas por dos personas en un tablero de 8 × 8 celdas. La casilla de la izquierda tiene que tener el color negro.
Cada jugador dispone de 12 piezas de un mismo color (el uno rojas, el otro negras) que al principio de la partida se encuentran en las casillas negras de las tres filas más próximas a él.
Se juega por turnos alternos. Empieza a jugar quien tiene las fichas oscuras(negras). En su turno cada jugador mueve una pieza propia.
Las piezas se mueven (cuando no comen) una posición adelante (nunca hacia atrás) en diagonal a la derecha o a la izquierda, a una posición adyacente vacía.

Bueno este ejercicio me ayudo a comprender que aveces nosotros al tener un juego que nos guste mucho es porque compartimos algo con este juego, me ayudo a darme cuenta de mis características y las característica que comparto...no fue fácil definirme ami misma aveces estamos tan acostumbrados a que otras personas nos definan que no nos damos cuenta que lo que mas importa es como te ves tu mismo tus virtudes son fáciles decirlas pero los defectos siempre se nos complican..pero en este juego me di cuenta de muchas cosas que me vinculan con el....

Percepcion

Este fue un tema muy interesante, ya que normalmente estoy acostumbrada a ver de una manera convergente, pero con  este tema aprendí que no solo se ve la imagen desde una perspectiva común sino ver más allá de lo que aparenta la imagen....me ayudo mucho este ejercicio ya que fue divertido  aprender a mirar desde otra perspectiva aunque al principio no fue fácil pero estoy segura que voy ha aprender sigo en el proceso de no quedarme solo con lo que mis ojos ven sino dar mas opciones de lo que mi perceción me brinda...